The Project Manifesto

1) Riconosciamo che i governi attuano le politiche attraverso progetti e che i paesi si sviluppano e le società si evolvono attraverso progetti; crediamo che le idee si trasformino in realtà attraverso i progetti e che se la povertà verrà sradicata, sarà attraverso un progetto.

Questo principio riconosce che i progetti svolgono un ruolo cruciale nell’attuazione delle politiche governative, nel guidare lo sviluppo a livello nazionale e nel determinare il cambiamento sociale. Sottolinea il potere dei progetti di trasformare le idee in risultati tangibili, compreso il potenziale dei progetti di contribuire allo sradicamento della povertà.

Esempio: un governo avvia un progetto per costruire alloggi a prezzi accessibili per le comunità a basso reddito, implementando politiche che affrontano la povertà e migliorano le condizioni di vita.

2) Crediamo che i progetti siano la lingua franca dei governi, delle imprese e del mondo personale, dai dirigenti ai singoli individui che gestiscono la propria carriera e le proprie relazioni.

Questo principio afferma che i progetti fungono da linguaggio comune in vari ambiti, tra cui il governo, gli affari e la vita personale. Suggerisce che la comprensione e la gestione efficace dei progetti sono essenziali per gli individui a tutti i livelli, dai massimi dirigenti alle persone che affrontano la propria carriera e le relazioni personali.

Esempio: in un’azienda multinazionale, le metodologie di gestione dei progetti ibridi fungono da linguaggio comune tra diversi dipartimenti e team, consentendo una comunicazione e un coordinamento efficaci tra diverse funzioni e livelli.

3) Stiamo scoprendo una nuova vasta perturbazione; a causa della nuova realtà di cambiamento accelerato, sempre più aspetti della nostra vita sono guidati da progetti, e sempre più aspetti delle organizzazioni stanno diventando progetti. I progetti stanno così diventando un elemento essenziale nel percorso professionale e personale di ognuno.

Questo principio riconosce la crescente importanza dei progetti nel nostro mondo in rapida evoluzione. Ciò suggerisce che con l’accelerazione del ritmo del cambiamento, i progetti stanno diventando parte integrante degli aspetti sia professionali che personali della nostra vita. Evidenzia la necessità di abbracciare i progetti come elemento fondamentale dei viaggi individuali.
Esempio: con l’avvento della gig economy, le persone intraprendono sempre più lavori a progetto, stipulando contratti a breve termine o incarichi freelance, trasformando il modo in cui le persone affrontano la propria carriera e l’equilibrio tra lavoro e vita privata.

4) In un mondo che sta diventando sempre più automatizzato e robotizzato, consideriamo i progetti come il modo di lavorare più incentrato sull’uomo.

Questo principio evidenzia la natura incentrata sull’uomo dei progetti in un’era di automazione e robotica. Suggerisce che i progetti che coinvolgono collaborazione, creatività e risoluzione dei problemi forniscono un approccio decisamente umano al lavoro, consentendo agli individui di sfruttare le proprie capacità uniche in un panorama tecnologico in rapida evoluzione.

Esempio: progettare e implementare una campagna di marketing che si connette emotivamente con i clienti si basa sulla creatività umana e sul pensiero strategico.

5) Crediamo che l’agilità organizzativa si raggiunga attraverso progetti che superano i silos, riducono i livelli di gestione e creano team ad alte prestazioni.

Questo principio sottolinea il ruolo dei progetti nel promuovere l’agilità organizzativa. Suggerisce che i progetti abbattano i silos, razionalizzino le strutture di gestione e consentano la formazione di team ad alte prestazioni. I progetti facilitano la collaborazione, la flessibilità e l’adattabilità, consentendo alle organizzazioni di rispondere efficacemente al cambiamento.

Esempio: metodologie di gestione dei progetti moderne e agili, come ibride, Scrum o Kanban, promuovono team interfunzionali che collaborano strettamente, abbattono i silos dipartimentali e forniscono risultati iterativi e incrementali in un ambiente aziendale dinamico e in rapida evoluzione.

6) Riconosciamo che le start-up e le organizzazioni innovano, crescono, si trasformano, creano valore a lungo termine e raggiungono le loro visioni e obiettivi strategici attraverso progetti; fondatori, imprenditori e amministratori delegati sono i leader finali del progetto.

Questo principio riconosce il ruolo centrale dei progetti nel guidare l’innovazione, la crescita, la trasformazione e la creazione di valore a lungo termine nelle start-up e nelle organizzazioni. Evidenzia il ruolo di leadership fondamentale di fondatori, imprenditori e amministratori delegati nel guidare progetti per realizzare le loro visioni e obiettivi strategici.

Esempio: una start-up tecnologica intraprende un progetto per sviluppare un nuovo prodotto software, in cui il fondatore e l’amministratore delegato assumono la guida nella definizione della visione, nell’assemblaggio di un team, nella garanzia dei finanziamenti e nella supervisione dell’esecuzione del progetto per raggiungere il successo sul mercato.

7) Consideriamo la nostra vita come un insieme di progetti; gli studi sono diventati progetti e anche le carriere sono diventate una serie di progetti.

Questo principio vede la vita attraverso la lente dei progetti. Suggerisce che i nostri viaggi personali coinvolgono vari progetti, come il perseguimento dell’istruzione, lo sviluppo della carriera e il perseguimento di obiettivi personali. Abbracciando questa prospettiva, gli individui possono affrontare la propria vita con una mentalità orientata al progetto, concentrandosi sulla pianificazione, sull’esecuzione e sul raggiungimento dei risultati desiderati.

Esempio: uno studente che consegue una laurea in ingegneria suddivide i propri studi in progetti individuali come documenti di ricerca, esperimenti di laboratorio e progettazione di prototipi. Allo stesso modo, un professionista può considerare la propria progressione di carriera come una serie di progetti, come l’acquisizione di nuove competenze, il completamento di certificazioni o la conduzione di progetti significativi all’interno della propria organizzazione.

8) La nostra massima priorità è realizzare meglio i progetti, ridurre il tasso di fallimento, creare più valore per gli individui e le organizzazioni e creare uno sviluppo più sostenibile nelle nostre economie e società in generale.

Questo principio sottolinea la necessità di migliorare la realizzazione del progetto. Sottolinea l’importanza di ridurre i tassi di fallimento dei progetti, aumentare il valore derivato dai progetti per individui e organizzazioni e promuovere lo sviluppo sostenibile a livello sociale ed economico. Evidenzia l’aspirazione a migliorare i risultati del progetto a beneficio di tutte le parti interessate.

Esempio: un progetto di costruzione mira a ridurre i tassi di fallimento e ad aumentare il valore implementando pratiche sostenibili, utilizzando materiali ecologici e riducendo al minimo l’impatto ambientale del progetto.

9) Vediamo che i progetti e la loro attuazione hanno ricevuto pochissima attenzione e sono stati ignorati dai principali pensatori aziendali, dalle pubblicazioni di management e dalle business school; riteniamo che negli ultimi anni questa carenza sia stata corretta.

Questo principio riconosce una storica mancanza di attenzione prestata ai progetti e alla loro attuazione da parte di eminenti pensatori aziendali, pubblicazioni di management e business school. Tuttavia, suggerisce anche un cambiamento positivo negli ultimi anni, con un crescente riconoscimento dell’importanza dei progetti e della loro attuazione in vari ambiti.

Esempio: in passato, le pratiche di gestione dei progetti e i casi di studio potrebbero non aver ricevuto un’attenzione adeguata nelle principali pubblicazioni aziendali, come Harvard Business Review, o nei programmi accademici. Tuttavia, negli ultimi anni si è assistito a una crescente attenzione alle storie di successo della gestione dei progetti e alle migliori pratiche nella letteratura aziendale e nei programmi educativi.

10) Riconosciamo l’istruzione basata su progetti come l’esperienza di apprendimento migliore e più duratura per studenti e adulti.

Questo principio sostiene l’educazione basata su progetti come un’esperienza di apprendimento altamente efficace e duratura. Suggerisce che impegnarsi in progetti come approccio di apprendimento consente agli studenti e agli adulti di sviluppare abilità pratiche, capacità di risoluzione dei problemi e una comprensione più profonda delle sfide del mondo reale.

Esempio: l’apprendimento basato su progetti nelle scuole coinvolge gli studenti che lavorano su progetti del mondo reale, come la progettazione e la costruzione di un modello di città sostenibile, consentendo loro di applicare le conoscenze, sviluppare capacità di pensiero critico e collaborare con i pari.

11) Cerchiamo il riconoscimento dei progetti e delle capacità di implementazione dei progetti come essenziali per tutte le posizioni di gestione e leadership; aspiriamo affinché diventi parte dei curricula di ogni scuola e corso di laurea; miriamo a che venga insegnato in ogni business school e programma MBA.

Questo principio sostiene l’integrazione delle capacità di gestione e implementazione del progetto come componenti essenziali delle posizioni di gestione e leadership. Propone che le conoscenze e le competenze relative ai progetti siano incorporate nei programmi educativi a vari livelli, comprese le scuole e i programmi universitari. Inoltre, suggerisce che le business school e i programmi MBA dovrebbero insegnare la gestione dei progetti in modo completo.

Esempio: un’università incorpora corsi di project management nel suo programma aziendale universitario, garantendo che i futuri manager e leader comprendano i principi e le pratiche della gestione dei progetti nei loro ruoli professionali.

12) Dichiariamo che i progetti e la realizzazione di progetti dovrebbero essere riconosciuti come professione.

Questo principio afferma che i progetti e la loro attuazione dovrebbero essere considerati una professione distinta a pieno titolo. Sostiene il riconoscimento del project management come un campo specializzato di competenza, sottolineando l’importanza degli standard professionali, delle certificazioni e dei percorsi di carriera dedicati per project manager e professionisti.

Esempio: le associazioni professionali e le certificazioni, come il Project Management Institute (PMI), l’Association for Project Management (APM) e l’International Project Management Association (IPMA), forniscono credenziali e standard per i project manager, stabilendo il project management come professione riconosciuta con il proprio bagaglio di conoscenze e linee guida etiche.

Questi principi evidenziano collettivamente il ruolo trasformativo dei progetti e la loro attuazione nel plasmare società, organizzazioni e vite individuali. Chiedono maggiore attenzione, integrazione e riconoscimento dei progetti come aspetto fondamentale del nostro mondo in evoluzione.

L’invito è esteso a tutte le parti interessate a condividere i propri pensieri, contribuire con idee e sfidare i principi proposti. Sostenendo il Manifesto del Progetto, individui, organizzazioni e governi possono abbracciare collettivamente una nuova era di gestione dei progetti, promuovendo il successo, l’innovazione e lo sviluppo sostenibile nell’economia del progetto.
Insieme, diamo potere a noi stessi e plasmiamo il futuro del lavoro abbracciando i principi guida del Manifesto del progetto e realizzando il potenziale di trasformazione dei progetti per gli individui, le organizzazioni e la società nel suo insieme.

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